Génesis Tema 6

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Génesis 4:17 a 6:8                                                            TEMA 6

Genealogías

¿La verdad? Muy pocas gastamos tiempo leyendo antiguas genealogías. Así que abre tu Biblia en 2 Timoteo 3:16-17, ¿estás de acuerdo con Pablo? Ora que el Señor te muestre cómo hallar verdad ¡leyendo genealogías!
Estudiaremos la continua dispersión del mal, junto con la continua fidelidad de Dios en proveer redención.

Vuelve a Génesis 4:17-25. En el v.17 ¿en qué consistía el proyecto de Caín?
¿Recuerdas la maldición que recibió (4:12)? ¿Qué te sugiere esta “aventura de construcción” sobre el estado de su corazón?
2. En la Tabla siguiente llena la columna sobre el linaje de Caín (4:17-18).

Nombre

1

(Adán)

2

Caín

3

4

5

6

7

3. En 4:19, ¿qué aprendemos de Lamec, el séptimo descendiente de Adán en la genealogía de Caín?
¿Alguna luz sobre su carácter? (recuerda 2:24)
4. Hijos de Lamec y sus ocupaciones:

Nombre Ocupación

¿Por qué sería que el autor introduce estos detalles en la narración?

5. En 4:23-24 ¿qué aprendemos del carácter de Lamec? Escribe características así como tu razonamiento para señalarlas.
6. Es posible que Lamec matara en autodefensa. Si esta hubiera sido la motivación, ¿cuál palabra describe mejor su respuesta a la ofensa?

Justicia    Venganza     Misericordia

¿Cuál palabra describe mejor el verdadero motivo oculto de sus acciones?
7. ¿Cuál es la diferencia entre justicia y venganza? ¿Entre justicia y misericordia?

8. En la escritura hebrea, el número siete conlleva ideas de “completo”, “perfecto”, “infinito”, probablemente por la narración de los siete días de la creación. ¿Añade algo esta idea a tu entendimiento del juramento de Lamec en 4:24?

9. Busca Mateo 18:21-22 ¿Contraste de esta enseñanza con la actitud de Lamec?

10. ¿Cuál actitud caracteriza más tus acciones, cuando percibes que alguien te ha ofendido?

Justicia     Venganza     Misericordia

¿Cómo podrías cambiar tu percepción de la situación, de modo que te ayude a demostrar misericordia en lugar de justicia o venganza?
11. 4:25-26 introduce el linaje de Set. ¿Cuál noticia de esperanza encontramos?

12. En hebreo, el sonido del nombre Set es muy parecido a la palabra “designado.” Según 3:15, ¿pensarías en cual sería la intención de Eva al nombrar como Set a su nuevo hijo?
¿Tuvo Eva razón? Explica tu respuesta

Lee Génesis 5:1-32

13. ¿Te suena familiar el v.1? ¿Por qué lo introduciría Moisés?

14. La genealogía de Set contrasta con la de Caín. ¿Con quién empieza Moisés la genealogía de Set?

¿Por qué piensas que es así?

15. Llena la tabla con la genealogía de Set:

Nombre

1

Adán

2

3

4

5

6

7

8

9

10

16. Observa la repetición que utiliza Moisés. ¿Por qué no empleó esta fórmula en la genealogía de Caín?

17. ¿Cuál de las frases repetidas es más significativa para ti? ¿Por qué piensas Moisés la incluyó?

18. ¿Se desvía Moisés alguna vez del patrón de repeticiones? _______

¿Con cuál descendiente? _______________________

¿Qué lugar numérico ocupa esta persona en el linaje desde Adán? _________________

¿Qué significa “caminó con Dios, y no fue más, porque El se lo llevó”?

19. Busca Hebreos 11:5-6 ¿Contribuye a tu entendimiento sobre el fin de este personaje?
¿Qué poseyó este hombre, que le permitió caminar con Dios?

20. Escudriña y anota la contribución de estos pasajes a tu conocimiento de “caminar con Dios.”

Amós 3:3
1 Juan 1:6-7
Salmo 23:1-4
Apocalipsis 3:4-5

21. En tus propias palabras, ¿cómo debió vivir este hombre que se decía caminaba con Dios? ¿Qué caracterizaba sus pensamientos, acciones, palabras?

22. Lee 6:1-2 ¿A qué se refiere el término los hijos de Dios?

¿Qué quiere decir las hijas de los hombres? (pista: piensa en la maldición sobre la serpiente)

23. ¿Qué significado habría en 6:3? De las siguientes, escoge la que consideres se acerca al contexto. Luego explica por qué la escogiste.

___ Dios acortaría la vida del hombre a 120 años como castigo por su maldad.

___ La paciencia de Dios ante la maldad humana aguantaría 120 años y luego enviaría el diluvio.
24. Medita 6:6-7 y contrasta con 1:31 ¿A qué se debe el dramático cambio de tono entre estos dos pasajes?

25. En 6:6, observa cada adjetivo utilizado para describir la maldad humana. ¿Cuál idea pretendería Moisés que tuviéramos sobre el estado de cosas en este momento puntual de la historia humana?

26. En 6:7, observa el orden del listado que Dios dice destruirá:

1.

2.

3.

Vuelve a Génesis 1 y observa el orden en que fueron creadas cada una de esas cosas. ¿Por qué Moisés escribiría así la narración?
27. Anota tu reacción inicial a la idea de que Dios planifica destruir Su creación. Piensa, ¿por qué tendemos a esa reacción?
28. Mmm, ¿es la reacción a nuestra maldad personal similar a como reaccionamos ante la historia del diluvio? Explica tu respuesta:

29. Lee 6:8 ¿A quién de sus ancestros se parece Noé?
30. ¿Crees que la maldad hoy en día es menor a la que hubo en tiempos de Noé? ______

¿Maneras distintivas que pusieron aparte a Noé de sus contemporáneos?

31. Si Dios te mirara en ese tiempo particular, ¿hallarías favor ante Sus ojos? ¿Estarías aparte? Escribe tus pensamientos.

Oremos y pidamos a Dios que nos aparte como lo hizo con Noé. Pide que te permita caminar junto a El como lo hizo con Enoc. Al orar, advierte aquellas áreas específicas donde El te ha mostrado Su deseo de acercarte más a El. Da gracias por Su gracia obrando a través de tu fe y que transforma tus pensamientos, tu hablar, y tus acciones.

© 2010 Jennifer Wilkin

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