Génesis II. Tema 5

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Génesis 21 a 25:18 El hijo largamente esperado

Por fin llega Isaac, un nacimiento milagroso que responde sin lugar a dudas la pregunta “¿Hay algo demasiado difícil para el Señor?”
Si hubiera una película sobre la vida de Abraham, es muy probable que el director fuera tentado a bajar la cortina y poner los créditos al nacer el esperado hijo. Pero la historia está lejos de haber terminado. Veremos ahora cómo Abraham se ganó el título de “hombre de fe.” Veremos cómo sepulta a su mujer, se une a sí mismo a la Tierra Prometida, hace provisión para su hijo, y luego entra a su reposo. Y a medida que la cortina desciende, veremos cómo se empieza a llevar a cabo el cumplimiento de la promesa a través de Isaac, el hijo nacido por voluntad divina.

Lee Génesis 21. Vuelve a 21:1-7

1.En 21:1-2, ¿Quién es fiel a quién?

En 21:3-4 ¿Quién es fiel a quién?

2. En 21:6-7, ¿en qué sentido es ahora diferente la risa de Sarah, comparado al episodio anterior?
3. ¿Enseñanza sobre el carácter de Dios en 21:6-7? (Recuerda quién escogió nombre del bebé)

4. ¿Alguna vez has experimentado el humor de Dios en tu vida? Describe.
¿Por qué es importante que sepamos que Dios tiene sentido del humor?

Génesis 21:8-20

5. Típicamente, la edad del destete de un niño judío sucedía alrededor de los 3 años de edad. ¿Cuánta edad tendría Ismael en este punto de la historia? (Pista, lee 17:24-25)
6. Lee 21:9 en varias traducciones. ¿Qué hizo Ismael que provocó la ira de Sarah?
¿Qué piensas de su reacción? (21:10). ¿Te parece justa? ¿Por qué sí o por qué no?

7. ¿Cómo se sintió Abraham con la reacción de Sarah?
8. ¿Qué piensas de la respuesta de Dios a Abraham en 21:12-13? ¿Te parece justa? ¿Por qué sí o por qué no?

9. Piensa. ¿Cómo se comporta Abraham en 21:14?

10. Compara la historia de Agar en 21:15-21 con 16:6-14. Escribe las semejanzas:

11. Busca Gálatas 4:21-31. Si bien Sarah actuó en ira contra Agar, ¿cómo es que la expulsión de Agar forma parte del plan de Dios e imagen de nuestra redención?

Moisés dio la Ley en el Monte Sinaí. ¿De cuál esclavitud han sido liberados los hijos de la promesa?

En tiempo presente, ¿quiénes serían hoy hijos de Sarah? ¿Quiénes hijos de Agar?

Génesis 21:22-34

En este pasaje observamos la relación entre dos grandes líderes: uno nativo, el otro extranjero.

12. ¿Quién es el nativo? _______________ ¿Quién el extranjero? ________________

13. Piensa, ¿por qué Abimelec busca relaciones pacíficas con Abraham?
14. ¿Cómo describirías el tono de las relaciones entre los dos hombres?

____ hostil
____ respeto mutuo
____ afectuosa

15. ¿Qué tanto crees que estos hombres tengan algo en común en las siguientes áreas? (0= nada, 10= mucho):

____ religión
____ política
____ anhelo de paz y justicia
16. Como líder del área donde reside Abraham, Abimelec es la autoridad de gobierno a la cual Abraham debe someterse. ¿Cómo sirve de modelo para nosotros la relación entre ellos?

17. Como creyentes, ¿se nos llama a someternos solo a gobernantes que buscan justicia y paz como Abimelec? ¿Cuál fue la conducta de Jesús? (Busca Juan 19:10-11)

18. Busca Romanos 13:1-7. ¿Qué nombre reciben las autoridades en el v.6?

¿Qué se les debe a estas autoridades?
19. Los tratos de Abraham con Abimelec revelan que conocía los conceptos delineados luego en Romanos 13. Piensa: los creyentes aquí y ahora, ¿demuestran entendimiento de este concepto? ¿Por qué sí o por qué no?

Génesis 22

20. ¿Qué indica la respuesta de Abraham al llamado de Dios en el v.1?
¿Quién más en la Escritura responde así al llamado de Dios?

Exodo 3:4
1 Samuel 3:4
Isaías 6:8
Hebreos 10:5-7

21. Observa en 22:2 cómo describe Dios a Isaac. ¿Cómo es esto significativo? Analiza:

Mateo 3:17
Mateo 17:5
Juan 3:16
Efesios 1:6
2 Pedro 1:17

22. ¿Dónde sería el sacrificio? ________________

¿Significado futuro de este sitio? (2 Crónicas 3:1)

23. ¿Qué enseña 22:3 del carácter de Abraham?
24. ¿Cuántos días tomó el viaje? ¿Cómo se habrá sentido este padre?
25. En 22:5-8, Abraham expresa su sentir sobre el resultado de esta situación. Busca las pistas. Compara ahora con Hebreos 11:19

27. ¿Era correcta la presunción de fe de Abraham en 22:8? ¿En qué sentido? (Juan 1:29)

28. En 22:11-12, ¿aprende Dios algo de Abraham que quizás El no sabía?
29. Lee 22:13 ¿Cuál frase importante se repite aquí?
30. Busca Salmo 121. ¿Cómo reflejaría este salmo los sentimientos nuestros y los de Abraham?

31. ¿Por qué probó Dios a Abraham?

32. ¿Ha sido tu fe puesta a prueba alguna vez? ¿Cómo te cambió ello?

Génesis 23

33. Era costumbre familiar sepultar a sus muertos en el lugar de sus ancestros. ¿Cómo entender que Abraham decide sepultar a Sarah en el lugar de su travesía?

34. Abraham, un extranjero, negocia con Efrón de Zohar comprar una cueva en presencia de los líderes hititas. ¿Qué piensan ellos de Abraham?
35. Salta a 23:10-20 ¿Compra la cueva?

¿Cuál es el precio?

36. Según comentaristas de fuentes históricas, muchos consideran que Efrón solicitó un alto precio por la cueva. ¿Qué nos dice este episodio del carácter de Abraham?

37. Escribe un epitafio para Sarah. ¿Qué pondrías?

“Aquí yace Sarah…

Génesis 24

38. ¿Adónde envió a su siervo a buscar esposa para Isaac? ¿Por qué?

39. mmm, ¿Por qué hace que el hombre jure poniendo su mano debajo del muslo?

40. ¿Cuántos camellos lleva el siervo?

Un camello sediento bebe alrededor de 15 galones de agua de un tirón. Calcula: ¿Cuánta agua habría que sacar para los camellos? _______ galones.

¿Qué nos dice esto sobre la razón del siervo para este tipo de prueba?
41. ¿Parentesco de Rebeca con Abraham?

42. ¿Qué nos revela el capítulo 24 sobre el carácter de:

– el siervo de Abraham?
– Rebeca?
– la familia de Rebeca?
– el Dios de Abraham?

Génesis 25

43. ¿Hechos interesantes de Abraham en los siguientes versos?

25:1 (y 1 Crónicas 1:32)
44. Medita, ¿por qué incluye Moisés los nombres de varios descendientes de Abraham de sus diversas relaciones?

45. ¿Qué nos recuerda el final de la genealogía de Ismael?
46. ¿Epitafio para Abraham?

“Aquí yace Abraham…
47. ¿Qué otros epitafios encontramos en la Escritura para Abraham?

Juan 8:56; Gálatas 3:6-9
Hebreos 6:15; Santiago 2:21-23
Romanos 4:18;  Isaías 41:8-9

Termina en oración. Da gracias a Dios por el ejemplo de la vida de Abraham. Ruega haga crecer tu fe a tal punto que Dios llamó “amigo” a este hombre. Da gracias que El trabaja Su propósito en nosotros “aun cuando somos pecadores.” Ruega te conceda el corazón de un peregrino, un corazón cuya única recompensa sea la misma Persona de Dios.

© 2010 Jennifer Wilkin. Traducción autorizada al Ministerio de Damas de IBG.

Apuntes a Génesis II

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TEMA 2. EL LLAMADO DE ABRAM (Génesis 13:1-18)

13: 1Subió, pues, Abram de Egipto al Neguev, él y su mujer con todo lo que poseía; y con él, Lot.
2Y Abram era muy rico en ganado, en plata y en oro. 3Y anduvo en sus jornadas desde el Neguev hasta Betel, al lugar donde su tienda había estado al principio, entre Betel y Hai, 4al lugar del altar que antes había hecho allí; y allí Abram invocó el nombre del Señor.

Bueno, el regreso está muy silencioso. Ni siquiera se menciona qué pasó con la hambruna. ¿Qué tanta conversación puede haber entre dos esposos luego de eventos como estos?
Vean que Lot también había ido a Egipto.

El escritor acentúa el tema de la riqueza adquirida a costa del respeto de su mujer: amasó una fortuna pero perdió la oportunidad de confiar.
No hay mención de arrepentimiento o remordimiento alguno por parte de Abram, pero al menos vuelve al lugar donde antes había construido un altar e invocado el nombre del Señor. Observen que en todo el episodio de Egipto no hay una sola mención de altar o de invocación.

5Y también Lot, que andaba con Abram, tenía ovejas, vacas y tiendas. 6Y la tierra no podía sostenerlos para que habitaran juntos, porque sus posesiones eran tantas que ya no podían habitar juntos. 7Hubo, pues, contienda entre los pastores del ganado de Abram y los pastores del ganado de Lot. Y el cananeo y el ferezeo habitaban entonces en aquella tierra.

La tensión cambia de escenario. Primero entre los esposos, ahora entre tío y sobrino. Las posesiones fueron obtenidas de modo ilegal, ahora su continua presencia crea una situación potencialmente explosiva. La ironía es que ambos son capaces de habitar junto a canaanitas y ferezeítas, pero entre sí “no hay tierra suficiente.”

Paradoja, en la escena anterior la tensión surgió por causa de la severidad de la hambruna; ahora la tensión surge por causa de la “prosperidad” de Abram y de Lot. A un nivel más profundo, se trata de una prueba sobre el carácter de ambos:
¿Cederá Lot ante su estimado tío y benefactor o buscará su propio interés?
¿Cederá Abram su derecho a escoger en orden de hacer la paz con su gente y confiar en que Dios se encargue de la Tierra Prometida?

Los vv. 3 al 18 relatan la escena de la separación entre Lot y Abram. Los eventos son un quiasma (X):

A. Abram y su altar en Betel, contienda de Lot (v.3-7)
B. Discurso de Abram: su oferta de tierra (v.8-9)
X. Lot escoge Sodoma (v.10-13)
B’ Discurso de Dios: su oferta de tierra (v.14-17)
A’ Abram y su altar en Hebrón, solo (v.18)

En A/A’ encontramos el tono físico y espiritual de la escena: de vuelta al altar en el corazón de la Tierra Prometida.
En B/B’ la increíble generosidad de Abram quien cede su derecho y ofrece a Lot escoger.
En X la malvada decisión de Lot de no ceder ante su tío marca la decisiva separación, uno para verdadera prosperidad y vida eterna, el otro para maldecida prosperidad (cf. Hechos 8:20).

Manipulador con Sarai, Abram ahora es magnánimo con Lot. Una se pregunta si el regreso al altar y encontrarse con Dios tiene qué ver con su cambio de conducta.

8Y Abram dijo a Lot: Te ruego que no haya contienda entre nosotros, ni entre mis pastores y tus pastores, porque somos hermanos. 9¿No está toda la tierra delante de ti? Te ruego que te separes de mí: si vas a la izquierda, yo iré a la derecha; y si a la derecha, yo iré a la izquierda.

Abram trata al huérfano como igual. Coloca hacer la paz intrafamiliar por encima de la prosperidad individual. Hay ocasiones en que los hermanos deben separarse para que haya paz. La generosidad del patriarca del clan es notable, es superior en la escala social pero se humilla ante el inferior para preservar la paz, prueba ser espiritualmente superior.
La fe de Abram empieza a dar fruto: es libre para ser generoso. (1 Pedro 5:6-7 Humillaos, pues, bajo la poderosa mano de Dios, para que El os exalte a su debido tiempo, echando toda vuestra ansiedad sobre El, porque El tiene cuidado de vosotros).

10Y alzó Lot los ojos y vio todo el valle del Jordán, el cual estaba bien regado por todas partes (esto fue antes de que el Señor destruyera a Sodoma y Gomorra) como el huerto del Señor, como la tierra de Egipto rumbo a Zoar. 11Y escogió Lot para sí todo el valle del Jordán; y viajó Lot hacia el oriente. Así se separaron el uno del otro.
12Abram se estableció en la tierra de Canaán, en tanto que Lot se estableció en las ciudades del valle, y fue poniendo sus tiendas hasta Sodoma.
13Y los hombres de Sodoma eran malos y pecadores contra el Señor en gran manera.

El valle [círculo] del Jordán captura los ojos de Lot. El territorio que escoge se localiza fuera del límite de Canaán, de modo que Lot mismo se separa de cualquier consideración como “presunto heredero” de su tío.
Contrario al pensamiento de muchos, no necesariamente hablamos de codicia. Lot tomó una decisión natural, lógica, dadas las alternativas. El no podía saber que esta tierra floreciente algún día sería destruida. Sin embargo es claro que actúa con egoísmo tratando de sacar ventaja sobre su tío. El problema es que adquiriendo derechos de ganadería va acercándose a Sodoma.

El v.13 provee comentario sobre el estado moral del pueblo de Sodoma. Malos y pecadores en gran manera. Lot no sabía esto, quizás no hubiera escogido ese territorio si lo hubiera sabido (en el NT leemos que se afligía por ello; 2 Pedro 2:6-8. Los sodomitas nunca lo consideraron uno de los suyos, retuvo integridad fundamental).
Es interesante que Sodoma no estaba en el territorio de la Tierra Prometida, pero eran pecadores contra Jehová. El AT repetidamente afirma el dominio y poder universal de Dios: mientras que Jehová manifiesta y gobierna su actividad donde sea, el área de su santidad se encuentra restringida a los límites de la tierra de Israel.

14Y el Señor dijo a Abram después que Lot se había separado de él: Alza ahora los ojos y mira desde el lugar donde estás hacia el norte, el sur, el oriente y el occidente, 15pues toda la tierra que ves te la daré a ti y a tu descendencia para siempre. 16Y haré tu descendencia como el polvo de la tierra; de manera que si alguien puede contar el polvo de la tierra, también tu descendencia podrá contarse. 17Levántate, recorre la tierra a lo largo y a lo ancho de ella, porque a ti te la daré. 18Entonces Abram mudó su tienda, y vino y habitó en el encinar de Mamre, que está en Hebrón, y edificó allí un altar al Señor.

Por primera vez Dios habla en esta sección a Abram, en lenguaje legal. Sarai no es mencionada por la misma razón que Lot no lo fue en el episodio de Egipto, porque no tenía papel qué jugar en la acción.
En la traducción en inglés aparece la frase por favor (4 veces en el AT: aquí; 15:5; 22:2; Exodo 11:2; 4 pasajes donde Dios solicita a alguien que haga algo que va más allá de la comprensión humana, como tener fe en un hijo que nacerá a un hombre de avanzada edad; sacrificar su único hijo; pedir a sus amos egipcios regalos al partir).
Aquí Dios solicita de Abram que ejercite fe por que la tierra que ve será suya algún día.
De él y de la multitud de sus descendientes.

Lo que empezó como una situación de descontento, disputa y fricción ahora se ha convertido en promesa divina y bendición. En el capitulo 12 primero tuvimos promesas y luego fricciones; ahora es al revés.

Abram se establece y edifica un altar en el encinar de 3 hermanos, Mamre, Aner y Escol.
El encino o terebinto, junto con el roble, está entre los mejores árboles de sombra en Palestina. Crece un promedio de 20-25 pies, tronco grueso y ramas con abundante follaje.
Hebrón significa “confederación” reflejando el número de clanes unidos en algún tipo de alianza. El pueblo más elevado de Palestina (927 m) se encuentra estratégicamente situado entre Jerusalén y Beerseba; en el tiempo de Abram estaría poblado por hititas.
Abram, Sarah, Isaac, Rebeca, Jacob y Leah están sepultados ahí.

¿Demandamos o cedemos derechos? Como mujeres cristianas deberíamos ceder derechos con el fin de enriquecer a otros, confiando en las promesas del Dios que provee.

Abram, seguro en Dios, ¡ofreció la Tierra Prometida!, pero por fe heredó “toda la tierra” así como una “descendencia mayor que la arena del mar.”
Es una imagen de Cristo, quien se humilló a sí mismo hasta la cruz y luego es exaltado hasta lo sumo de modo que todo ser doblará sus rodillas ante El.
Hacer la paz es prioritario entre hermanos.
Hemos de aprender a ceder derechos y prosperidad para restaurar relaciones entre las personas.
Crear un medio ambiente ideal no asegura paz. En el mismo Edén se originó el pecado, y en esta escena donde la tierra se describe como “el jardín del Señor (13:10)” abundan los conflictos.
Unicamente rendir nuestro corazón y voluntad a Dios crea paz.

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Apuntes a Génesis II

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TEMA 2. EL LLAMADO DE ABRAM (Génesis 12:1-20)

12:1 Y el Señor dijo a Abram:
Vete de tu tierra,
de entre tus parientes
y de la casa de tu padre,
a la tierra que yo te mostraré.

Que abandone 3 cosas: tu país, tus parientes, la casa de tu padre. Esto es grande. ¿Qué creen es lo más grande? Piensen en lo incómodo que resulta abandonar todo lo que te es conocido para irte a un lugar completamente desconocido. Es un llamado grande.
Y después que Dios ordena, entonces introduce su maravilloso pacto de gracia con Abram.
El llamado tiene un eco reminiscente del patrón de la Creación: anuncio, mandamiento (12:1), y reporte (12:4-9), agregándose promesas de Dios (12:2-3) para estimular a obediencia fiel.

2Haré de ti una nación grande,
y te bendeciré,
y engrandeceré tu nombre,
y serás bendición.
3Bendeciré a los que te bendigan,
y al que te maldiga, maldeciré.
Y en ti serán benditas todas las familias de la tierra.

La repetición de “bendiciones” y “maldiciones” alude también al relato de la Creación. Estas pistas confirman que Abram proviene de la simiente de la mujer. Anticipa además el pacto de Moisés, la elección de Isaac en lugar de Ismael, de Jacob en lugar de Esau, de Judá en lugar de los otros hermanos.

El llamado contiene siete elementos:
te haré una gran nación
te bendeciré
te haré un gran nombre
serás de bendición a otros
bendeciré a los que te bendigan
maldeciré a los que te maldigan
bendeciré a través de ti a todas las naciones de la Tierra.

¿Cómo respondió Abraham?
4Entonces Abram se fue tal como el Señor le había dicho; y Lot fue con él. Y Abram tenía setenta y cinco años cuando partió de Harán. 5Y tomó Abram a Sarai su mujer, y a Lot su sobrino, y todas las posesiones que ellos habían acumulado, y las personas que habían adquirido en Harán, y salieron para ir a la tierra de Canaán; y a la tierra de Canaán llegaron.
6Y atravesó Abram el país hasta el lugar de Siquem, hasta la encina [terebinto] de More. Y el cananeo estaba entonces en la tierra.
7Y el Señor se apareció a Abram, y le dijo: A tu descendencia [simiente] daré esta tierra. Entonces él edificó allí un altar al Señor que se le había aparecido. 8De allí se trasladó hacia el monte al oriente de Betel, y plantó su tienda, teniendo a Betel al occidente y Hai al oriente; y edificó allí un altar al Señor, e invocó el nombre del Señor. 9Y Abram siguió su camino, continuando hacia el Neguev [región del sur].

Noten que Abram es presentado como un parangón de fe y obediencia. Dios habla, Abram guarda silencio. Parte de Harán sin saber adónde va. Hay dos discretas referencias a Lot, mmm. En el Cap. 11 cuando Taré salió de Ur se llevó a su hijo Abram, Sarai estéril y su nieto Lot; su otro hijo muerto -Harán- y Nacor quedado en Ur, solo permanece Abram como canal para perpetuar la familia. Pero Sarai es estéril. Las otras dos nietas son mujeres (Milca e Isca), no es descabellado suponer que, a ojos de Taré, la descendencia vendría por vía de Lot, el “presunto heredero.”

Observen que Dios habla otra vez DESPUES que Abram obedeció y salió. Dios confirma, asegura y da más instrucciones, noten aquí el cumplimiento de la primera promesa. De modo que esto elimina al “presunto heredero.”
¿Qué hace Abram? Algo muy significativo, construye un altar y adora al Señor. ¿Dónde? En el encinar de More (Deuteronomio 11:30 ¿No están ellos al otro lado del Jordán, detrás del camino del poniente, en la tierra de los cananeos que habitan en el Arabá, frente a Gilgal, junto al encinar de More?), algo que no parece la gran cosa hasta que aprendemos que los canaanitas adoraban sus dioses de la fertilidad en ese mismo lugar.

Abram está consagrando este lugar a la adoración del Unico Dios verdadero.
Luego planta su tienda, construye otro altar e invoca el nombre del Señor, es decir adora (fuera del Pentateuco la frase invocar implica peticiones). Noten que no se mudó a la ciudad canaanita, su tienda estaba en el campo.

10Y hubo hambre en la tierra; y Abram descendió a Egipto para pasar allí un tiempo, porque el hambre era severa en la tierra.

Momento. Abram construye dos altares, invoca al Señor… ¿Por qué permite Dios el desastre si Abram hace lo que tiene qué hacer? Esto suena a contradicción pero es porque esperamos facilidad y comodidades al obedecer la Palabra de Dios. ¿Qué pasa aquí?
Noten el contraste: hay hambre y ¿qué hace Abram?
¿Qué está haciendo Dios? Haciendo crecer la fe de Abram.
¿Cómo fabrica Dios nuestra fe? Según P.Tripp: Dios nos hace ir adonde escogeríamos no ir, con el fin de lograr en nosotros que alcancemos lo que nunca podríamos.

Abram no pregunta al Señor por sustento (¡contrasta con el cordero cuando Isaac!). No pide nada a Dios. ¿Dónde tiene su tienda? ¡En la Tierra Prometida! Y sin embargo Abram elabora un plan y lo ejecuta.
Su plan es ir a Egipto, ¡Egipto!, que en toda la Escritura es el prototipo del hombre que vela por sí mismo o al mundo en busca de solución, no a Dios (Isaías 31:1 ¡Ay de los que descienden a Egipto por ayuda! En los caballos buscan apoyo, y confían en los carros porque son muchos, y en los jinetes porque son muy fuertes, pero no miran al Santo de Israel, ni buscan al Señor).
Isaías habló tiempo después pero Abram está haciendo lo que dice este verso, buscando en Egipto en lugar de consultar a Dios.
La hambruna parece mayor que Dios, así que decide ir a Egipto.

¿Cuántas veces no hacemos lo mismo? Nos llega un reto inesperado, empezamos a planificar y ejecutar y luego, si somos honestas, ni consultamos al Señor porque sabemos lo que nos va a decir y no es precisamente lo que queremos.

11Y sucedió que cuando se acercaba a Egipto, dijo a Sarai su mujer: Mira, sé que eres una mujer de hermoso parecer; 12y sucederá que cuando te vean los egipcios, dirán: “Esta es su mujer”; y me matarán, pero a ti te dejarán vivir. 13Di, por favor, que eres mi hermana, para que me vaya bien por causa tuya, y para que yo viva gracias a ti.

(¿Dónde anda Lot?) Para empezar Sarai tiene que haber sido una mujer extremadamente atractiva, ¡porque anda en los 65 años de edad!
Tiene razón al reconocer que está casado con una mujer extraordinariamente hermosa y tiene razón en que, como extranjero, es especialmente vulnerable. Es muy posible que las leyes de la hospitalidad, tan centrales en el pensamiento bíblico, estuvieran ausentes en otras culturas, por lo menos en la mente de Abram.
A un extranjero, en lugar de protegerlo y darle la bienvenida, es alguien de quien se toma ventaja.

En el v.13, en un intento de neutralizar la situación Abram le pide a su mujer que engañe a los egipcios. Una verdad a medias, sabido es que los hermanos serían tolerados pero los esposos no (como lo demostró el escándalo de Urías-Betsabé-David años después) en particular cuando la mujer es altamente deseable.
Primero la amenaza del hambre, ahora la amenaza son los mismos egipcios. ¡Lucen mucho más grandes que Dios! Abram se olvida de Quién es Dios y de las promesas recibidas.

14Y aconteció que cuando Abram entró en Egipto, los egipcios vieron que la mujer era muy hermosa. 15Y la vieron los oficiales de Faraón, y la alabaron delante de él; y la mujer fue llevada a la casa de Faraón. 16Y éste trató bien a Abram por causa de ella; y le dio ovejas, vacas, asnos, siervos, siervas, asnas y camellos.

Se cumplen las peores sospechas. Noten que en todo el asunto no hay palabras de Sarai. ¿Qué pensará ella del esquema del marido? ¿Lo excusa al punto de aceptar voluntariamente? “El que calla otorga” dice un refrán.
Pero el asunto de pone color de hormiga porque es llevada nada menos que a la casa (léase harén) del mismo Faraón. Engaño y ahora vulnerabilidad extrema.

¿Por qué se colocó Abram en semejante situación?
¿Por qué creyó que tenía que utilizar engaños?
¡Qué diferente este Abram al que hemos visto en vv.1-9! ¿Será posible que esté pensando en las promesas recibidas y crea que Dios necesita un poco de ayuda…?

Por causa de Sarai el Faraón regala a Abram un montón de animales y siervos. Lo hace rico a cambio de su mujer. Proverbios 10:22a la bendición del Señor es la que enriquece; tesoros mal adquiridos no aprovechan (10:2). Nota que Proverbios atribuye toda pobreza a la pereza, un pecado; pero no atribuye toda riqueza a la virtud.

Ok, para nosotras ahora resulta fácil menear la cabeza.
Sin embargo, con honestidad la realidad es que es muy fácil caer en lo mismo que hizo Abram, especialmente cuando las circunstancias se ven tan negras como el hambre. Luchamos con el miedo a los hombres, con la preocupación, etc., de modo que nuestra oración debe ser constante “Señor dame tu perspectiva, sé Tú mi visión.”

Abram perdió la perspectiva. En el pánico, buscó auto protegerse al punto de colocar a su mujer como premio a ganar en las manos de un rey pagano, y hasta le pide a ella que engañe al susodicho. ¿Ven la falla? Su desconfianza en Dios lo conduce a no amar ni proteger a su mujer.

¿Mintió Abram? Sarai era su media hermana. Pero ¿cuál era la motivación? Engaño.

17Pero el Señor hirió a Faraón y a su casa con grandes plagas por causa de Sarai, mujer de Abram. 18Entonces Faraón llamó a Abram, y le dijo: ¿Qué es esto que me has hecho? ¿Por qué no me avisaste que era tu mujer? 19¿Por qué dijiste: “Es mi hermana”, de manera que la tomé por mujer? Ahora pues, aquí está tu mujer, tómala y vete.
20Y Faraón dio órdenes a sus hombres acerca de Abram; y ellos lo despidieron con su mujer y con todo lo que le pertenecía.

¿Cómo respondió Dios? Hiriendo a Faraón. ¿Por qué hiere a Faraón si es Abram quien peca?
No solamente Sarai ha guardado silencio, también Jehová. Pero ahora surge un cambio de “la historia según el controlado plan de Abram… a la historia bajo el plan controlado de Dios.”

Sarai es la figura central. Abram prospera por causa de ella. Faraón sufre por causa de ella.
Es verdad que Faraón actuó en ignorancia, sin embargo es culpable.
En el Antiguo Testamento el pecado de la ignorancia tiene dos formas:
a) negligencia, el pecador sabe que lo hecho está mal pero no lo hizo a propósito;
b) ignorancia, el pecador no sabe que lo hecho estaba mal;
Faraón peca en ignorancia. Con todo, el AT no exonera al pecador. Para que ocurra expiación debe haber confesión. Sorprendentemente el sistema de sacrificios estaba diseñado para los hijos de Israel, no para faraones de Egipto; sin embargo incluso este personaje fuera del pacto tiene que rendir cuentas de los crímenes perpetrados incluso en ignorancia.

Su esposo no la protegió, Dios mantuvo Su palabra. Dios protege a Sarai, hiere a Faraón para proteger a Sarai; el texto no dice por ninguna parte que el Faraón haya llegado a tocar a Sarai.
Dios intervino y la protege, directamente.
Otra razón, posible, es que se nos ofrece una imagen del Exodo. ¿Recuerdan quien escribe Génesis? Moisés. ¿Dónde escribe? Cuando andan por el desierto. ¿De donde salieron? De Egipto. Abram fue a Egipto por el hambre, la casa de Faraón fue herida y Abram sale rico.
Dios actuando en Su soberanía, con una imagen mucho mayor en mente.

Por último, Dios hiere a Faraón porque está ejecutando Su plan y manteniendo Su pacto.
Dios no está recompensando la desobediencia de Abram.
Dios se está mostrando infinitamente más grande que incluso las fallas de Abram (2 Timoteo 2:13 si somos infieles [incrédulos], El permanece fiel, pues no puede negarse a sí mismo).
Abram sale de Egipto hecho más rico, pero también más humilde, por lo que vemos más adelante.

Hay que darle un poco de crédito al Faraón. ¿Cómo se enteró de la verdad? No sabemos, pero observen que no interpreta las plagas como castigo y devuelve a Sarai de inmediato (aunque el término “mujer” denota trato de objeto, no de ser humano). Tal parece que reconoció la providencia como protección sobre Sarai (¿le habrá ella dicho algo?).
Los tres ¿Por qué…? del texto revelan que este rey sabe que el adulterio es un mal moral.
¡El Faraón revela mayor sensibilidad moral que el mismo Abram!

Ordena a sus hombres que cuiden al patriarca y no exige el retorno de los animales. La única razón posible es que este rey se dió cuenta del poder de la Deidad de Abram.

La escena es una prueba: hambre y piedras dentro de la voluntad de Dios, o pan fuera de ella. Abram falla la prueba, pero nuestro Señor Jesucristo la pasó (Lucas 4:1-4). Nosotros, que hemos de vivir por fe, también encontraremos este tipo de tentaciones.
¿Piedras dentro de la voluntad de Dios o iremos por pan fuera de la voluntad del Señor?
Fuera podremos encontrar pan, pero estaremos viviendo en el mundo de Satanás y hambrientos en lo espiritual.

Eticamente, Abram teme que su único escape es engañando y comprometiendo el honor y la pureza de su esposa. ¿Es mejor ser corruptos que estar muertos?
Si actuamos por miedo, no actuamos por fe. Sin fe es imposible agradar a Dios (Hebreos 11:6), y lo que no proviene de fe, es pecado (Romanos 14:23). Por otra parte el cobarde niega a Dios la oportunidad de glorificarse a Sí mismo: a menos que tomemos Su cruz, no somos dignos de ser sus discípulos (Mateo 16:24-27).

Abram falla, Dios es fiel (2 Timoteo 2:13) y tiene cuidado de sus hijos (Salmo 103:13 Como un padre se compadece de sus hijos, así se compadece el Señor de los que le temen).
Interviene y protege, aunque no siempre es así (1 Reyes 18:13; Hebreos 11:35b-38).

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Apuntes a Génesis II

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TEMA 2. EL LLAMADO DE ABRAM (Génesis 11:27-30)

Brevemente, la genealogía lineal del capitulo 11 proporciona la transición entre el Diluvio y Abraham. Al trazar el linaje desde Sem hasta el heredero legítimo, Abraham, quien se convertirá en el instrumento de Dios para bendición de toda tribu y nación, la genealogía denota la presencia de la gracia divina en medio de la orgullosa humanidad. Génesis 11 sirve de prólogo al libro, el libro mismo sirve de prólogo a la Biblia entera. De modo que según leamos Génesis es como entenderemos el resto de la Escritura.

En medio de la dispersión luego de Babel, el Señor preserva la semilla de quienes El ha escogido para ser su Dios. Nuevamente tenemos la sensación de orden restablecido, confirmado por el nacimiento de Abraham. Es el linaje de Jesucristo y de Su Iglesia (Lucas 3:34-35; Gálatas 3:29).
A pesar de que antes del Diluvio los tiranos pervirtieron la ordenanza del matrimonio, y después del Diluvio la Humanidad colectiva quebrantó los límites entre cielos y tierra, el programa de Dios para salvar a la humanidad siguió adelante.

La genealogía lineal de Sem en 11:10 (Arfaxad) se sobrepone con la segmentaria de 10:22-25 (Hijos: Elam, Asur, Arfaxad, Lud y Aram). Las dos genealogías se separan en el punto de los hijos de Eber, Peleg y Joctán. Génesis 10:26-29 termina en un cul-de-sac con el rechazo del linaje de Jobab; pero 11:10-26 termina abierta al futuro de la historia de la salvación pues no menciona la muerte de Taré.

Sem a través de Joctán termina en Babel y juicio de Dios. Sem a través de Peleg termina en la promesa de Abraham.
En Hebreo, “Sem” significa “nombre.” Irónicamente, los constructores de Babel buscaban “hacerse un nombre” pero no tuvieron nombres, y la ciudad que construyeron recibió el vergonzoso título de “Confusión.”
Dios escoge a Sem, le otorga nombre eterno en esta genealogía y, sobre todo, exaltará el nombre de su fiel descendiente Abraham (12:2).

La división en naciones, hecha por Dios, provee el marco para la innovación de elegir una nación particular del linaje de Sem y proveer salvación universal. La narración que inicia presenta esta gracia otorgada por Dios a Abraham mediante la forma de un pacto (ver mapa Tabla de las Naciones).

Por parte de Dios, el Señor escoge a los descendientes de Sem para este pacto único de relaciones; con el llamado de Abraham inicia la historia de la creación de Israel, la nación y la iglesia, como el pueblo de Su pacto. El Señor revela su libertad para ser misericordioso como Israel, Su santidad al juzgar la infidelidad, Su fidelidad al restaurarlos, y Su absoluta soberanía sobre toda la Historia.

Abraham, por su parte, ha de vivir por fe en que Dios mantendrá Sus promesas.
El narrador caracteriza la fe de Abraham para mostrar la clase de persona con quien Dios hace pacto. Ahora bien, Abraham no es sin falla. Al igual que todos los héroes de la fe, sus fallas traerán instrucción así como sus virtudes.
A medida que madura la fe de este hombre, es interesante ver que Dios incrementa su compromiso cada vez más. Primero promete bendecirlo y hacerlo una nación, y a través de él bendecir la tierra; luego convierte la bendición en pacto inmutable y después confirma Su promesa de bendición reconfirmando Su pacto. Finalmente El jura.

Abraham es el héroe bíblico de la fe. Recibe 12 versos en Hebreos (Moisés tiene 6).
La narrativa de los caps 12 al 25 (¡14 capítulos!) es un estudio de Abraham en la escuela de la fe. Gálatas, Hebreos, Romanos hablan con largueza de este hombre. No solo deja legado como padre de una nación sino como el hombre de una gran fe, y fe es lo que pone su plato aparte.

1. En escuela primaria (12:1-3), vive en la imaginación (viendo cosas que no están, como si fuesen), informado por la Palabra de Dios (Hebreos 11:13b)
2. En el bachillerato, tiene que aprender que los compañeros de pactos con Dios deben vivir en dicha imaginación cuando la visión celestial parece imposible en vista de la dura y contraria realidad (Génesis 15). Llamado a los 75 años de edad a esta aventura de fe, ve como su cuerpo se petrifica mientras el vientre de Sarai está seco como una pasa. Para ayudarlo, Dios le hace ver la noche estrellada pero Abraham no siempre confía en estas promesas increíbles. Falla repetidamente en confiar en la protección divina e incluso antes de recibir el heredero prometido él y su mujer planifican cómo hacer la reingeniería del asunto, con consecuencias devastadoras.
3. En la universidad, Abraham aprende que vivir en la imaginación informado por la Palabra de Dios conlleva obediencia radical (Génesis 22). En el clímax, Dios ordena el sacrificio de Isaac, negativa aparente de la esperanza luego de años de aflicción. Contrario a toda razón Abraham obedece, confiado en que Dios proveerá para el sacrificio (Hebreos 11:19).

La madura fe de este hombre permanece inalterable a pesar de que no llegó a ver el cumplimiento de la tierra prometida. La única propiedad fue el pedazo de tierra que compró para enterrar a Sarai.
Hablando de Sarai, la narrativa nos enseña el desarrollo del carácter y fe de ella por igual. Emerge, aunque con pasos vacilantes, de mujer estéril a mujer hermosa a esposa manipuladora y celosa y luego madre milagrosa que honra a Dios y protege a su hijo, cuyo consejo es validado por Dios mismo (21:12).

Luego escuchamos de mujeres (y hombres) que dice “cómo quisiera tener más fé” -en un sentido algo que todas anhelamos, un caminar más íntimo en nuestra relación con Dios-, pero luego la frase “quiero más fe” manifiesta el deseo de la emoción y privilegios que parecen acompañar a una gran fe, sin que necesariamente se otorgue bienvenida a las disciplinas requeridas para crecer en fe.

¿Quién es el personaje principal?
El director de la narración, Dios. La íntima presencia se percibe en todo momento. Comunica Su voluntad, agrado, juicio, en diversas formas, en toda la narrativa: mediante palabra hablada, apariciones físicas, visiones, sueños, mensajeros del Señor. Hasta las significativas ausencias del discurso, en particular a Abraham (12:10-20), identifican intenciones divinas.

Cerramos Génesis en 11:26, con los 3 hijos de Sem. Vamos ahora…

Génesis 11:27-30 Estas son las generaciones de Taré: Taré engendró a Abram, a Nacor y a Harán; y Harán engendró a Lot. 28Y murió Harán en presencia de [o en vida de] su padre Taré en la tierra de su nacimiento, en Ur de los caldeos. 29Y Abram y Nacor tomaron para sí mujeres. El nombre de la mujer de Abram era Sarai, y el nombre de la mujer de Nacor, Milca, hija de Harán, padre de Milca y de Isca. 30 Y Sarai era estéril; no tenía hijo.

Abram tuvo una hermano llamado Harán que murió.
Abram asume responsabilidad del hijo de Harán, Lot.
Abram se casa con Sarai, su media hermana (20:12), lo cual es extraño pero que no estaba prohibido en aquella época. Se nos dice que era incapaz de tener hijos.
Provienen de Ur, en Mesopotomia, entre los ríos Tigris y Eufrates, tierra del Creciente Fértil, altamente civilizadas pero caracterizadas por suma idolatría. (Josué 24:2 Y Josué dijo a todo el pueblo: Así dice el Señor, Dios de Israel: “Al otro lado del Río [Eufrates] habitaban antiguamente vuestros padres, es decir, Taré, padre de Abraham y de Nacor, y servían a otros dioses; Josué 24:14). Taré, padre de Abram, participaba de dichas prácticas.

Dios llama a un hombre de una cultura pagana y de un ambiente doméstico pagano. No hubo en Abram nada que lo recomendara delante de Dios; El no lo escogió por su grado de devoción a Dios, todo fue producto de la soberana gracia de la obra de Dios en Abram para separar una nación para Su gloria.

31Y Taré tomó a Abram su hijo, a su nieto Lot, hijo de Harán, y a Sarai su nuera, mujer de su hijo Abram; y salieron juntos de Ur de los caldeos, en dirección a la tierra de Canaán; y llegaron hasta Harán, y se establecieron allí.
32Los días de Taré fueron doscientos cinco años; y murió Taré en Harán.

La migración a Canaán no es una peregrinación que inicia luego de una visión, se trata de una decisión familiar. Pero los versos no están en orden cronológico, pues 12:1 nos dice que “el Señor dijo a Abram.” (Hechos 7:2-3 Y él dijo: Escuchadme, hermanos y padres. El Dios de gloria apareció a nuestro padre Abraham cuando estaba en Mesopotamia, antes que habitara en Harán, y le dijo: “Sal de tu tierra y de tu parentela, y ve a la tierra que yo te mostrare”). Dios apareció a Abram en Ur, salió pero se detuvo en Harán, no sabemos por qué, Taré y su familia se establecen en otro centro de adoración pagana a la luna.

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Apuntes a Génesis II

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INTRODUCCION

Los primeros 11 capítulos, la Creación, la Caída, el Diluvio, la Torre de Babel, constituyen la historia primigenia de la Humanidad. Cuatro eventos principales.
Los siguientes 39 capítulos se conocen como la Era Patriarcal, o de los Patriarcas: Abraham, Isaac, Jacob y José. Cuatro patriarcas. Estudiaremos su contribución a la historia de Israel, su contribución a la gran historia de la Biblia como un todo, y el impacto en nuestras vidas hoy en día.

Podríamos decir que Génesis 1-11 sirve de prólogo al libro y que Génesis mismo es el prólogo a la Biblia entera. Según leamos Génesis, así leeremos el resto de la Biblia.

¿Quién escribió Génesis?
¿Quién es el genio literario de esta pieza maestra, que, como una fuga de Bach, contrapone patrones de estructura con desarrollo de la trama?

Se atribuyen grandes porciones del contenido del Pentateuco a Moisés.
En el Sinaí, Dios le entregó el gran código legal de los 10 Mandamientos así como el Libro del Pacto (Exodo 20:2 a 23:33; 34:11-26), las Leyes de Culto y el Sagrado Código de Levítico (Levítico 1:1; 27:34).
En el viaje desde Sinaí hasta Moab, el Señor entregó más instrucciones (Números 1:1; 36:13). En Moab, Moisés expuso la ley en tres discursos registrados en Deuteronomio 1:5 a 4:40; 5:1 a 26:19 y 30:2-20, junto con las bendiciones y maldiciones del pacto (Deuteronomio 27 y 28), la canción de Moisés (31:30 a 32:43) y sus últimas palabras (33:1-29).

Jesús y los discípulos asumieron el mismo punto de vista (Mateo 8:4; Lucas 16:31 y 24:27,44; Juan 1:17; Hechos 3:22). Jesús dice que Moisés dio a los judíos la circuncisión (Juan 7:22; cf Hechos 15:1), cuyas regulaciones se dan in extenso en Génesis 17:9-14 (no en Levítico 12:3), lo cual apoya que Jesús piensa en Moisés como autor de Génesis. [B.K Waltke. Genesis a commentary. Zondervan 2001. pp.22].

Moisés, quien sacó a Israel de Egipto, profeta, juez, escritor no solo de Génesis sino de los cinco primeros libros de la Biblia, el Pentateuco. Considerado también padre de la nación de Israel.

Se cree que escribió los cinco libros durante los 40 años de travesía por el desierto, no han entrado a la Tierra Prometida, en tiempos difíciles para él y de franca rebelión del pueblo.
Jesús mismo dice en Lucas que Moisés lo escribió.
Es probable que Moisés utilizara fuentes orales y escritas, en especial cuando describe genealogía. Algunos estudiosos seculares que encuentran similitud entre la historia de la creación y el diluvio con las de otras culturas antiguas quieren confundir con ello, pero los académicos cristianos señalan que Moisés únicamente toma el entendimiento de su época y lo engarza en esta nueva teología. Como si dijera “ustedes han oído esto antes, pero ahora permitan que les diga Quien es Dios real.”

Moisés estaba más que calificado para escribir Génesis: educado en la corte de Faraón, con acceso ilimitado a los escritos de entonces, tuvo oportunidad única de conocer y refutar los mitos de su tiempo, lleno de dones espirituales y llamado directamente por Dios, profeta de Israel, traslada su audiencia a la corte celestial cuando Dios crea el cosmos (Génesis 1) y revela lo que el Todopoderoso piensa, siente e intenta.

El verdadero héroe de Génesis es el Señor, y si las narraciones acerca de El no hubieran sido inspiradas por el Espíritu, luego entonces todo sería ficción.

El fundamento de todo conocimiento verdadero de Dios ha de ser la clara comprensión mental de sus perfecciones personales, tal como se revelan en la Biblia. No se puede servir ni adorar a un Dios desconocido, ni depositar nuestra confianza en El.
Necesitamos algo más que conocimiento teórico de Dios. El alma solo conoce verdaderamente a Dios cuando se rinde a El; cuando se somete a su autoridad, y cuando Sus preceptos y mandamientos regulan todos los detalles de la vida.

El decreto de Dios es su propósito o determinación respecto a cosas futuras.
Romanos 8:28
Y sabemos que para los que aman a Dios, todas las cosas cooperan para bien, esto es, para los que son llamados conforme a su propósito.
Efesios 3:11
conforme al propósito eterno que llevó a cabo en Cristo Jesús nuestro Señor,

Observen que la Escritura utiliza el singular porque solo hubo un acto de Su mente infinita. El conocimiento divino no procede gradual o en etapas (Hechos 15:18).

Consideremos ahora algunas de las características de los decretos de Dios:
Eternos, es decir nunca dentro del tiempo. Por tanto son ilimitados, infinitos. Dios está en el presente, en el pasado, y en el futuro, nada le es ajeno.
Sabios. Los mejores fines posibles, con los medios más apropiados para cumplirlos (Salmo 104:24 ¡Cuán numerosas son tus obras, oh SEÑOR! Con sabiduría las has hecho todas; llena está la tierra de tus posesiones).
Libres (Isaías 40:13-14 ¿Quién guió al Espíritu del SEÑOR, o como consejero suyo le enseñó? ¿A quién pidió consejo y quién le dio entendimiento? ¿Quién le instruyó en la senda de la justicia, le enseñó conocimiento, y le mostró el camino de la inteligencia).
Absolutos e incondicionales. En todos los casos en que Dios ha decretado un fin, ha decretado también todos los medios para dicho fin.

Junto a la inmutabilidad e inviolabilidad de los decretos de Dios, la Escritura enseña con claridad que el hombre es una criatura responsable de sus acciones, de las cuales ha de rendir cuentas. Y si nuestras ideas reciben su forma de la Palabra de Dios, la afirmación de una enseñanza no llevará a la negación de otra.

¿Cuando fue escrito Génesis?
Evidencia arqueológica más el estilo de escritura indican que fue escrito alrededor de 1,600 a 1,400 antes de Cristo; esto es hace aproximadamente 3,500 años.

¿A quién fue escrito?
A la generación de israelitas que entrarían a la Tierra Prometida bajo el liderazgo de Josué. Piensa en lo que sabes de la historia de Israel.
Salen de Egipto, empiezan a murmurar, por causa de su rebelión pasan 40 años en el desierto porque Dios dijo que semejante generación moriría sin entrar a la Tierra Prometida.
Una ocasión, durante esos 40 años, Moisés tuvo un mal día. Dios le dijo que sacara agua de la roca pero Moisés estaba tan irritado porque el pueblo murmuraba y se quejaba que golpea la piedra, toma crédito por el milagro y…Dios responde: “ok, ahora tú tampoco entras a la tierra prometida.”
O sea que Moisés sabe que no irá con la generación que entre, así que escribe el Pentateuco y les provee historia y futuro: ¡raíces y direcciones! para que estén preparados y entren.
Lo increíble es que aun cuando fue escrito hace 3,000 años, fue escrito para ti y para mí, como creyentes, la audiencia de hoy. Moisés quiso que la nación de Israel supiera la importancia de saber de donde venimos, conocer tus raíces, porque adonde vas nadie las tiene. No hay nadie como tú.

En última instancia la historia de Génesis es la historia de una familia bastante rara, a veces difícil de amar, pero es la historia del pueblo escogido por Dios, la historia de cada una de nosotras. Necesitamos raíces si queremos troncos.
Saber de dónde venimos estudiando los principios en Génesis cambia la manera de como leemos el resto de la Biblia. Conocer el Antiguo Testamento cambia la manera de leer el Nuevo Testamento.

¿Estilo en que fue escrito?
Narración histórica aunque en los primeros 11 capítulos encontramos un poco de poesía. Sentiremos estar leyendo una novela de 39 capítulos, historias de trama sencilla. Historias que conocemos desde niñas pero que ahora leeremos con ojos de adultas.

¿Tema central del libro?
1:1 lo señala bien claro: en el principio Dios. Dios es el centro de la narración, y de todo el libro. La palabra Génesis es el griego para “inicio, principio” en el tiempo, y ya vimos cómo es el principio del mundo, la creación; el principio de la historia humana con Adán y Eva, el principio de la historia de redención; el principio del pueblo escogido por Dios.

Habrá que leer mucho, pero quizás lo difícil sea mantener a Dios como el sujeto de la narración en nuestro pensamiento, sencillamente porque no es como leemos la Biblia de forma natural.
Necesitamos preguntarnos una y otra vez “¿qué me dice este pasaje particular acerca de Dios?” y luego “¿Qué me dice este pasaje particular acerca de los personajes de la historia?”
Primero qué nos dice acerca de Dios. Luego qué nos dice acerca de los hombres.
No hablamos de personajes de una historia ficticia. Hablamos de un autor, Moisés, pero también de un autor divino quien es Dios hablando a través de Moisés y el pueblo del AT.
Personajes reales en tiempos reales. No son historias de ficción.

El eje central principal de Génesis -si pudiera resumirse así- es la promesa de Dios, en gracia, de bendecir y reconciliar frente a la maldad y el pecado [V.P Hamilton. The book of Genesis Chapters 1-17 Eerdmans Pub Co. 1990].
En hebreo, el nombre del libro significa “En el Principio” (beresit), siguiendo la norma judía de nombrar según las primeras palabras del primer verso.
Constituye el Libro de los Orígenes: el origen de la creación terrenal, el origen de la humanidad, el origen de instituciones mediante las cuales se perpetuarán las civilizaciones, el origen de una familia especial escogida por Dios como suya y designada como el medio para la bendición del mundo. Y sobre todo ello, Dios mismo. No hay teogonía de Dios en la Escritura, ninguna autobiografía. Porque El es sin principio ni final [desde siempre y para siempre].

teogonía.
(Del lat. theogonĭa, y este del gr. θεογονία).
1. Generación de los dioses del paganismo.

Es claro que todos los eventos descritos en Génesis son previos a la época de Moisés. Es interesante que las antiguas historias orientales (por ej. la creación y el diluvio) guardan paralelo con los capítulos 1-11 de este libro, especialmente la Epica de Gilgamesh de Mesopotamia (considerada la primera gran obra literaria), un poema centrado en el hombre y sus obras, pero que habla de un jardín, consejos similares a Eclesiastés y la narración de un diluvio.
Muchas de las historias son consideradas “mitos” (los Vedas hindúes, el libro del Taoísmo, etc.) y los “estudiosos” colocan en la misma categoría estos 11 primeros capítulos de Génesis, como leyendas, no como Historia.

mito
(Del gr. μῦθος).
1. Narración maravillosa situada fuera del tiempo histórico y protagonizada por personajes de carácter divino o heroico. Con frecuencia interpreta el origen del mundo o grandes acontecimientos de la humanidad.
2. Historia ficticia o personaje literario o artístico que condensa alguna realidad humana de significación universal.
3. Persona o cosa rodeada de extraordinaria estima.
4. Persona o cosa a las que se atribuyen cualidades o excelencias que no tienen, o bien una realidad de la que carecen.

Recordemos que Dios está hablando a un grupo de personas que viven rodeadas de naciones cuya cosmología es politeísta y su mitología deriva de ese politeísmo. Mucho de lo que vemos en Génesis 1 es patentemente anti-pagano.
De modo que lo primero es determinar qué entendemos por Historia.
En palabras sencillas, es el recuento de eventos que el autor cree han sucedido. La etiqueta no hace comentario a si es verdad, imparcial, libre de actividad divina, secuencia cronológica estricta, o si emplea elementos figurativos o imaginarios (algunas veces llamados mitológicos).

historia.
(Del lat. historĭa, y este del gr. ἱστορία).
1. Narración y exposición de los acontecimientos pasados y dignos de memoria, sean públicos o privados.
2. Disciplina que estudia y narra estos sucesos.
3. Obra histórica compuesta por un escritor.
4. Conjunto de los sucesos o hechos políticos, sociales, económicos, culturales, etc., de un pueblo o de una nación.
5. Conjunto de los acontecimientos ocurridos a alguien a lo largo de su vida o en un período de ella.
6. Relación de cualquier aventura o suceso.
1. Conjunto de narraciones históricas contenidas en el Antiguo y el Nuevo Testamento.
1. La de todos los tiempos y pueblos de la Tierra.

De inmediato vemos que Génesis relata eventos sucedidos, actuales, no eventos míticos. El libro explica a la audiencia judía cómo llegaron sus ancestros a Egipto, la conexión genealógica de Jacob y sus hijos con las antiguas generaciones hasta Adán y Eva.

El libro está escrito en prosa narrada, cuya función principal es contar historias, en Génesis toma diversas formas o antologías.

La Historia de la Creación, a su vez, se describe como prosa exaltada, un estilo diferente al resto del libro, pero cuya historicidad se asume:
Salmo 136:4-9
Al único que hace grandes maravillas, porque para siempre es su misericordia. Al que con sabiduría hizo los cielos, porque para siempre es su misericordia.
Al que extendió la tierra sobre las aguas, porque para siempre es su misericordia.
Al que hizo las grandes lumbreras, porque para siempre es su misericordia: el sol para que reine de día, porque para siempre es su misericordia; la luna y las estrellas para que reinen de noche, porque para siempre es su misericordia.

Génesis provee el registro verdadero de eventos, en armonía con la cosmovisión bíblica.
Esta cosmovisión incluye varias nociones: la noción de Jehová, el Dios de Israel, como el Creador universal de cielos y tierra, quien creó al hombre (la Humanidad) para amarle y conocerle. La noción de que toda la Humanidad cayó por la desobediencia de Adán y Eva; la noción de que Dios escogió a Israel como el vehículo para que la Humanidad recibiera la bendición de conocer al Dios verdadero. Claramente, Génesis hace un recuento histórico.

Es también el contexto para toda la Escritura, el semillero por excelencia: la semilla de la creación, la semilla del pecado, la semilla de la redención y de un salvador, la semilla del origen de Israel, etc.
A medida que la narración procede, aparecen episodios o contingencias que podrían haber tenido un final distinto, sin embargo Dios en Su providencia utiliza las imperfecciones para alcanzar Su propósito. La audiencia original habría visto sus circunstancias permeadas con el propósito de Dios, por tanto aprenderían a abrazar sus vidas como un regalo de Dios, para vivir como El dice.

Dios mantiene Sus promesas (el ejemplo de Rebeca y el siervo), los primeros oyentes (lectores) aprenderían a verse a sí mismos bajo el cuidado de Dios como resultado de reflexionar en los sucesos.
De modo que el o los temas literarios principales podemos resumirlos en:
caracterización de Dios e historia de su interacción con el hombre;
la pecaminosidad individual y colectiva del hombre y la Humanidad;
el desarrollo del plan de Dios para redimir a un pueblo a pesar de su necedad;
la “historia de héroes” como género literario constante;
caracteres, caracteres y caracteres: la lectura de Génesis nos confronta con historias y personajes inolvidables así como lecciones de sabiduría y necedad que podemos aprender.
[ESV Bible].

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Génesis II. Tema 4

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Génesis 18-20 Dios visita

Exploramos cómo Dios oficializa Su pacto con Abraham y sus descendientes. Estudiamos cómo nuestros padres espirituales quisieron tomar asuntos en sus propias manos y producir heredero. Vimos la institución de la circuncisión y la renovación de la promesa de un heredero a un Abram ahora Abraham.
Ahora veremos un poco más dentro del carácter de este hombre llamado “amigo de Dios” y de la mujer que dio nacimiento a una nación. Aprenderemos sobre la justicia y misericordia de Dios cuando Abraham observa el humo elevarse sobre Sodoma y veremos la lucha con su respuesta a la pregunta “¿hay alguna cosa difícil para el Señor?”

Leer Génesis 18 y 19. Vuelve entonces a 18:1-8

1. ¿Qué resulta irónico del sitio donde Dios elige aparecer a Abraham? (18:1, 4b, 8b)

2. Piensa, ¿crees que Abraham reconoció de inmediato a sus visitantes?

3. Analiza 19:1, ¿de qué manera te ayuda a esclarecer quién es cada uno de los tres hombres?

4. Compara lo que Abraham dice que hará por sus visitantes con lo que realmente hace.

lo que dice lo que hace

¿Qué explica la diferencia entre sus palabras y sus acciones?
5. ¿Por qué Abraham permanece de pie mientras sus huéspedes comen?

6. ¿Enseñanzas sobre el carácter deAbraham en 18:1-8?

7. 18:9 ¿Por qué preguntan “los hombres” donde está Sarah?

8. ¿Dónde estaba ella, qué hacía? ¿Posible implicación sobre su carácter?

9. 18:11 ¿Qué quiere decirnos este verso sobre Sarah? ¿Por qué es importante para la historia?
10. En 18:12, ¿con quién se ríe Sarah? ¿Cómo este detalle nos hace interpretar 18:13?

11. ¿Cuál es la pregunta clave con la que Sarah necesita estar en paz?

12. Regresa a 17:15-17. Piensa, ¿por qué amonesta Dios a Sarah, pero no a Abraham?

13. ¿A quién hizo Dios la promesa de un heredero en 17:15-17? _______________
¿Cómo esto arroja luz en el por qué repite la promesa en 18:9-15?

14. Analiza 18:15. ¿Qué te parece la respuesta de Sarah? ¿Cuál es su creencia de Dios?

15. ¿Qué demuestra la respuesta de Dios? Compara Hechos 5:1-11

Génesis 18:16-21

16. ¿Por qué crees que Dios compartió Su plan de destruir Sodoma con Abraham?
17. Lee 18:20-21 ¿Cómo reconcilias esta proposición con la verdad de que Dios conoce todas las cosas? Busca también 3:8-13; 11:5-7

18. ¿Qué aprendemos en este pasaje del carácter de Abraham? Detalla tu razonamiento.

19. ¿Qué aprendemos en este pasaje del carácter de Dios? Detalla tu razonamiento.

20. ¿Cambia Abraham la mente o acciones de Dios? Explica tu respuesta.

Lee capítulo 19. Vuelve a Génesis 19:1-11

21. Piensa. En 19:1-3 ¿cómo compararías la hospitalidad de Lot con la de Abraham del capítulo anterior?

Semejanzas Diferencias

22. Piensa. ¿Por qué crees que los ángeles rechazaron en principio la hospitalidad de Lot?
¿Por qué Lot los “presionó fuertemente”?
23. Mmm… En 19:4-6, ¿cuál era la intención de los hombres que rodeaban la casa?

24. En 19:6-8 ¿qué aprendemos del carácter de Lot en su respuesta a los hombres? Escribe tus pensamientos:

Lo que Lot dice Lo que Lot revela de sí mismo
Hermanos míos, os ruego…
…que no obréis perversamente
Tengo dos hijas que no han conocido varón; permitidme sacarlas a vosotros y haced con ellas como bien os parezca;
pero no hagáis nada a estos hombres, pues se han amparado bajo mi techo.

25. ¿Respuesta de la multitud a la “generosa” oferta?
26. ¿Respuesta de los visitantes?

Génesis 19:12-29

27. ¿Cuántas personas justas se encontraron en Sodoma? (19:15)
28. ¿Qué nos enseña 19:16 sobre Lot? ¿Sobre Dios?

29. Piensa. ¿Por qué no dejó Dios que Lot muriera con el resto de Sodoma? (19:29)

30. ¿Qué hace Lot en 19:18-20? Verifica tu respuesta:

____ se arrepiente de su necedad
____ acuerda hacer exactamente como se le dice
____ negocia ir a un lugar más favorable

31. ¿En qué difiere el pedido de Lot al de Abraham que vimos en el capitulo anterior? (18:22-32)

32. ¿Por qué crees que Lot pide huir a Zoar en lugar de las colinas?
33. ¿Recuerdan nuestra escena de batalla en el capítulo 14? ¿Cuáles reyes vecinos se juntaron a pelear?

¿Qué nos dice esto sobre Zoar, que probablemente sea verdad?
34. Piensa, ¿Por qué volvió Dios a la mujer de Lot una estatua de sal?

35. En 19:27, ¿qué pensaría Abraham al mirar hacia Sodoma?

36. ¿Alguna ves has estado en alguna relación o circunstancia que tú sabías era malvada? Resulta tentador señalar con el dedo a Lot sin apuntar hacia nosotros. ¿Cómo nos conducimos? Cita modos específicos:

Génesis 19:30-38

Justo cuando pensamos que las cosas no pueden ser peores…

37. Sorprendentemente, ¿dónde fabrica Lot su nuevo hogar?

38. ¿Por qué no se quedó en Zoar? ¿Por qué piensas que tuvo miedo?

39. Sobre la decisión de las hijas de Lot, ¿por qué lo hicieron?
Medita. ¿Qué revela su conducta y su declarado intento (19:32,34) sobre su creencia y valor como mujeres, que ellas consideraban verdad?
40. Lot ha sido testigo de la completa destrucción de cuanto le es familiar. Responde embriagándose. Su alcoholismo abre la puerta al escandaloso pecado de sus hijas. La descendencia resultante se convertirá en enemiga acérrima de Israel. ¿Qué otra historia del recuento temprano de Génesis guarda paralelo?

Génesis capítulo 20

¡Oh la carga de una esposa de 89 años de edad! ¿O debiéramos decir “el beneficio”? Es un poco difícil de creer que volvemos a una línea parecida.

41. Observa las diferencias y similitudes entre la historia de Abram en Egipto y la historia de Abraham y Abimelec.

Semejanzas Diferencias

42. ¿De qué manera la historia de Abraham y Abimelec nos sirve de precaución?

43. ¿Nos trae seguridad en algún sentido?

44. ¿Qué aprendemos sobre actitudes culturales hacia la mujer? (roles, valores, etc.). Analiza:

Trato Actitud subyacente hacia las mujeres
Sarai es dada a Faraón
Hagar es enviada a Abram
Hagar menosprecia a Sarai;

Sarai menosprecia a Hagar

Lot cría dos vírgenes en Sodoma
Lot ofrece sus hijas vírgenes a la multitud
Las hijas de Lot cometen incesto para asegurar descendencia
Sarah es dada a Abimelec

45.¿Persistencia de alguna(s) de estas actitudes en nuestra cultura moderna?

46. Observa que no solo los varones compraban actitudes erróneas hacia las mujeres. ¿De qué manera nosotras, al igual que Sarah, Hagar, las hijas de Lot, asentimos a estas actitudes en la manera como hablamos, pensamos o actuamos? Escribe tres ejemplos al menos.
¿Cuál es la visión de Dios sobre el rol y vale de la mujer? Lee Proverbios 31:10-31. Si leemos superficial creeremos que solo aplica a mujeres casadas; pero el análisis un poco más adentro evidencia que aplica a todas…
En oración lee la descripción que lo que Dios valora en una mujer. Demos gracias que El no nos ve como simples objetos para presumir, lastimar, gastar, etc. Pide al Señor te muestre donde has abrazado mentiras culturales sobre la femineidad.
Pide te muestra cómo puedes reflejar mejor los rasgos de carácter que El valora en una mujer de piedad.
Demos gracias al Señor por que “a Su imagen… varón y hembra nos creó”

© 2010 Jennifer Wilkin. Traducción autorizada al Ministerio de Damas de IBG.

Génesis II. Tema 3

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Génesis 15 a 17 Pacto de Dios con Abram

De Ur a Canaán, de Egipto a Canaán, el viaje de Abram -hombre de fe, hombre de fallas. Se nos introduce Sarai, su mujer, quien exhibe una exhuberante disposición a apoyar en todo a su esposo, con razón y sin razón, incluso a gran costo personal.
Conocemos también la disposición de Lot de colocarse muy próximo a la maldad.
Y nos encontramos con Melquisedec: rey de paz, sacerdote del Dios Altísimo, guardián del pan y el vino.
Veamos ahora el aprendizaje de Abram sobre cuáles son los planes de Dios para él y su descendencia. Notemos la paciencia del Señor probando la paciencia del hombre y exploremos cómo vivir a la luz de las inquebrantables promesas de Dios.

Génesis 15

1. Lee 15:1 en diferentes traducciones (e idiomas, si es posible). ¿Qué entendimiento alcanzas sobre la recompensa prometida a Abram?

2. En el contexto de lo que ha sucedido en el capítulo anterior, ¿De qué manera las palabras de Dios tienen sentido? En específico, ¿por qué Dios reafirma que El es…

…escudo para Abram?

…recompensa grande para él?
3. ¿Qué indica la réplica de Abram en 15:2-3?
¿Es irrazonable su temor? Busca 11:30 y 12:4 ¿Cuánto tiempo ha pasado? ¿Factores que contribuyen al temor?

4. ¿Cómo ilustra Dios lo que El planea hacer a través de Abram?
¿Qué quiere Dios que este hombre entienda?
5. A menos que seas de ascendencia judía, no eres de la descendencia sanguínea de Abram. La promesa de Dios, ¿guarda significancia solo para judíos étnicos? Busca ayuda en Romanos 9:6-8 para responder.

6. 15:6 es uno de los versos más citados del AT. ¿Por qué piensas que lo es?

7. En 15:7-21 Dios formaliza Sus promesas a Abram en una ceremonia que sería muy reconocible por los judíos de la época de Moisés. Era la versión judía de legalizar un contrato en una época cuando no habían documentos. Dios hace un pacto con Abram utilizando el método legalmente aceptado. ¿Qué nos revela esto del carácter de Dios?

8. Diccionario.

PACTO:

9. ¿Sinónimos de “pacto”?
10. ¿Alguna vez has hecho un pacto? ¿Cuándo?

11. El concepto de pacto es central para nuestro entendimiento de Dios y la salvación. En la Biblia Dios hace varios pactos con el hombre. En Génesis 1-11 hay un pacto implícito entre Dios y Adán (2:15-17), y un pacto explícito entre Dios y Noé (8:21-22, 9:8-9). Ahora encontramos el tercero entre Dios y el hombre: el pacto Abrahámico. Busca en 12:2-3, 6-7. Luego, utiliza información del capitulo 15 para contestar lo siguiente:

Pacto Abrahámico
¿Quién inicia el pacto?
¿Quiénes participan?
¿Qué promete Dios?

(12:1, 6-7)

(12:2; 15:4-5, 18-21)

(12:3; 15:14-16)

1.

2.

3.

¿Qué se requiere de Abraham?
¿Cuál es la pena por ruptura del pacto?

12. En 15:12, ¿cuál es el estado de mente de Abram cuando Dios establece Su pacto con él? ¿Por qué es importante este detalle para nuestro entendimiento del pacto?

13. Sobre ese punto del horno humeante y una antorcha de fuego en 15:17, ¿qué te parece?

Por ahora vamos al capítulo 17, luego regresamos al 16, 🙂

14. La mayoría de los pactos estaban acompañados de un signo. ¿Cuál fue el signo del pacto de Dios con Abram/Abraham?
Piensa, ¿por qué escogió Dios esto como signo de Su pacto?

15. Cuando la historia de Noé, estudiamos que Noé pronunció una bendición y una maldición proféticas sobre sus descendientes. Dichos pronunciamientos ocurrieron unos 300 años antes del tiempo de Abraham.

¿Quién fue maldecido? _____________ ¿Quién fue bendecido? _____________

Ahora busca 10:15-19 y compara con 15:18-20 y 17:8. Escribe tus observaciones:
Lee 11:10 hasta 11:26, cuando aparece el nombre de Abram en dicha genealogía. ¿Quién era el ancestro de Abram (y de Sarai)?
¿Qué nos dice esto acerca de Dios?

16. En 17:6-8, ¿frase significativa que se repite?

¿Por qué es significativa? ¿Cómo refuerza tu respuesta a la pregunta anterior?

Volvemos al capítulo 16…

17. Para apreciar las acciones de Sarai primero veamos un aproximado de su edad. Lee los versos de la tabla, escribe la edad de Abram. El último verso indica la edad de Sarai así que utiliza tu talento matemático y calcula…

verso evento clave ¿edad de Abram? ¿edad de Sarai?
12:4 Salida de Harán -1ra promesa de un heredero
16:3 Abram y Hagar
16:16 Nacimiento de Ismael
17:1, 17 Reconfirmación del pacto

¿Cuánto tiempo ha pasado entre la primera promesa de un heredero y el esquema de Sarai con Hagar?_____________

18. Cuando Dios prometió un heredero a Abram, hay un detalle que dejó “olvidado.” ¿Puedes señalar cual fue? Piensa, ¿por qué lo hizo así?
19. ¿Te ha prometido Dios algo y luego se ha tomado tiempo en cumplir?

¿Cómo has reaccionado a la espera?
¿Qué has aprendido de ti misma? ¿De Dios?

20. Las acciones de Sarai son reveladoras. Piensa, ¿qué creía acerca de Dios? ¿De sí misma?

21. ¿Has actuado como Sarai alguna vez? ¿Cual fue el resultado?

22. ¿Qué revela las acciones de Abram?

23. ¿Con cual otra escena de Génesis podríamos comparar 16:2? ¿Semejanzas?

24. ¿Detalle que aprendemos de Hagar en 16:3?
¿Por qué es importante? (piensa en Noé y sus profecías).

25. 16:4-6 ¿Quién se porta mal? Detalla sospechosos principales y teorías.

26. 16:7-16, ¿qué aprendemos del carácter de Dios?
27. Analiza la profecía sobre Ismael en 16:11-12. Se considera hoy en día al pueblo árabe como descendientes de Ismael. ¿Moldea esto tu entendimiento de la profecía?
28. ¿A quién se le da nombre en 16:7-16? ¿Qué significa cada nombre?

29. Piensa en todas las cosas que Dios nombró en Génesis 1: día, noche, tierra, cielos, mares, Adán. ¿En qué difiere el nombrar de Dios para Ismael del nombrar de Hagar acerca de Dios?

Volvemos al capítulo 17…

30. Compara 17:1-2 con 6:9 y 9:1.
¿A cuál de sus ancestros Dios ordena a Abram que imite? ¿Por qué?
31. En el capítulo 17, ¿cambios significativos para Abram y Sarai?

Abram y Sarai nacieron en la cultura pagana de Ur. Sus nombres reflejarían creencias y prácticas paganas, honrando deidades caldeas. Pero ahora han sido señalados por el Dios
Altísimo para un servicio específico.

32. ¿Quiénes más en la Biblia recibieron nombres nuevos por Dios?

33. ¿Por qué Dios pone otro nombre?

34. Analiza 17:15-27 ¿A quién más Dios le escoge un nombre?

¿Significado de este nombre?

¿Por qué parece apropiado?

35. La risa de Abraham ante la promesa divina, ¿señal de incredulidad o falta de respeto? ¿Por qué sí o por qué no?
Tú y yo nacimos en este mundo muy semejantes a Sarai y Abram, como miembros de una cultura pagana, predispuestos desde ya al pecado. El nombre que nuestros padres eligieron probablemente no fue seleccionado para reflejar nuestras acciones, o carácter, o propósito. Quizás ni sepamos el significado de nuestro nombre.
Si mis padres hubieran escogido un nombre de acuerdo a mi carácter o acciones probablemente hubiera sido “boca con lengua de serpiente.” Misericordiosamente Dios me ha renombrado. Mi Padre celestial me puso “habla palabras de vida.”
No siempre hablo palabras de vida -luego me debato entre la justicia y la injusticia igualito que Abraham y Sara. Pero alabado sea el Señor, creo en Su Nombre, y en Su justicia acreditada a mí (15:6) -la mismísima justicia de Cristo. JW.

36. ¿Cuál habría sito tu nombre antes de que tu Padre celestial te adoptara?
¿Qué nombre te ha puesto Dios?

Termina en oración.
Da gracias que El te ha dado un nombre nuevo -un nombre que es señal de Su promesa de conformarte a la imagen de Su Hijo. Da gracias que El es Dios que ve tus pecados pero también tus luchas.
Ruega te conceda entendimiento de lo que significa entrar en pacto de relación con El.
Ruega por paciencia y perseverancia para esperar en El que cumpla lo que ha pactado hacer -otorgar liberación total del pecado y la muerte.
Bendice al Señor por el Nombre sobre todo nombre, Cristo, nuestro Salvador.

© 2010 Jennifer Wilkin. Traducción autorizada al Ministerio de Damas de IBG.

Génesis II. Tema 2

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Génesis capítulos 12 al 14  El llamado de Abram

`1. En Génesis 11 vimos la continuación del linaje de Sem, hijo de Noé, hijo de Set, hijo de Adán. Hacia adelante, la línea continúa hacia Taré y Abram. Busca Génesis 11:27-32 y escribe el nombre de los varones del árbol familiar:

Escribe con quién se casó cada cuál. Coloca una “X” si alguno falleció. De inmediato te indica quiénes salieron con Taré de Ur hacia Canaán.

De acuerdo al árbol familiar, ¿cuál era el parentesco entre Lot y Abram?

ok, ahora vayamos a Génesis 12:1-9

2. ¿Tres cosas de las cuales Abram debe alejarse
En tu experiencia, ¿cuál de ellas sería la más difícil de dejar atrás? ¿Por qué?

3. ¿Hacia dónde se le dice a Abram que debe ir?

Si tú fueras Abram, ¿cómo te sentirías sobre tal destino?
4. ¿Te ha apartado Dios alguna vez de lo familiar hacia lo desconocido? ¿Cómo te sentiste en medio de la transición? ¿Cómo sientes ahora al respecto?

5. En 12:1-3 tenemos una primera visión del futuro que Dios ha planificado para este hombre Abram. Escribe cinco cosas que Dios hará por Abram:

6. ¿Se acuerdan de nuestros amigos en la torre de Babel? Compara sus motivaciones para edificar la torre (Génesis 11:4) con la tercera afirmación de Dios en 12:2. ¿Qué resalta?

7. ¿Qué aprendemos del carácter de Abram en 12:4-9? Analiza estos versos y compara con Hebreos 11:8-10 para responder.

rasgos de carácter cómo se demuestran en Abram

8. En 12:7, ¿tierra que Dios dará a la descendencia de Abram?
9. Busca en el mapa* la ruta de la travesía de Abram. Lee 12:4-9 y ubica cada lugar donde Abram construye un altar. (Betel estaba localizada entre Siquem y Jerusalén). *http://www.worldreligions.psu.edu/maps-judaism.htm

Lee Génesis 12:10-20

10. ¿Por qué llevó su familia a Egipto?

11. ¿Qué te parece la conducta de Abram en Egipto? ¿Se justifica? ¿Por qué sí o por qué no?

12. ¿Mintió a Faraón? (Lee Génesis 20:12)
13. Las acciones de Abram, ¿amenazarían el plan de Dios de hacer de él una nación grande? ¿Por qué sí o por qué no?

14. Analiza 12:17, 20 ¿Qué momento futuro de la historia de Israel se vislumbra aquí?
15. ¿Qué nos enseña Génesis 12 sobre Dios?

Vamos al capítulo 13

Busca en el mapa los sitios de la travesía.

16. ¿Qué problema tuvieron Lot y Abram?
17. ¿Cómo resolvió Abram?
18. ¿Qué piensas del contraste entre la selección de Lot y la de Abram? Sé honesta. ¿Cuál habrías escogido tú?
Marca la ciudad de Sodoma en el mapa, la punta sur del Mar Muerto.

19. En 13:14-18 Dios reitera Su promesa a Abram. Hay dos palabras significativas, repetidas, en el pasaje: ________ _________ ¿Por qué son significativas?

¿Para Abram?

¿Para nosotros?

Génesis 14:1-16

20. ¿Cuál sería un buen título para esta sección?
___ Abram rescata a Lot
___ Los nombres del AT son difíciles de pronunciar
___ Los pozos de asfalto son peligrosos

21. En la Antigüedad, un rey vendría siendo el gobernador de una ciudad amurallada. También sería el sumo sacerdote del dios de esa ciudad particular. Escribe los reyes que pelearon contra otros (14:8-9):

Amrafel, rey de Bera, rey de

22.¿Cuál fue el resultado de la batalla?
23. ¿Quiénes eran aliados de Abram?
24. ¿Táctica de Abram para derrotar a Quedorlaomer? ¿Qué nos dice esto de Abram?

25. ¿Qué adquiría un conquistador, típicamente, cuando derrotaba al enemigo?

Génesis 14:17-24

Melquisedec es una figura super interesante de la Biblia. Hebreos nos dice que es pre-figura de Cristo, imagen de cómo sería el Cristo. Por ahora, ¿qué detalles identificamos en este pasaje que apuntan hacia El?

26. En 14:21 ¿por qué ofrece el rey de Sodoma a Abram parte del botín?

27. De nuevo, ¿qué nos enseña la respuesta de Abram al rey sobre el carácter de este hombre?

28. Los primeros tres capítulos de la historia de Abram nos muestran cómo Dios demuestra a este hombre que, pese a todo obstáculo (incluyendo la infidelidad de Abram), Dios “hará” lo que El ha prometido. ¿Puedes verlo? ¿Cómo lo demuestra?

29. ¿Te ha dado Dios alguna promesa? ¿Qué es para ti la historia de Abram: advertencia, seguridad?

Termina en oración.
Da gracias al Señor y pide ayuda para aprender del ejemplo de Abram. Da gracias por cada una de las verdades que has aprendido en este primer tema. Ruega cambie tu corazón al meditar en Quién es El.
Amén.

© 2010 Jennifer Wilkin. Traducción autorizada al Ministerio de Damas de IBG.

Génesis II parte

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Reanudamos Estudio del Libro de Génesis, la segunda parte comprende los capítulos 12 al 50. Para refrescar la mente he aquí principios generales de repaso. ¡Que disfruten y el Señor nos permita aprender en el proceso!

¿Cómo acercarnos a la Palabra de Dios?

INTRODUCCION

La verdad es que hemos de examinar nuestra motivación con toda honestidad. ¿Escudriño las Escrituras para conocer mejor Su Autor y Su voluntad? ¿Es mi propósito dominante crecer en gracia y conocimiento del Señor? ¿O es aprender a caminar junto a Dios y disfrutar de Su comunión y compañía?

El presente estudio no es para contestar la pregunta “¿Qué dice la Biblia acerca de mí?” Lo que haremos es estudiar un libro de la Biblia y adquirir conocimiento que perdure en los años por venir. Será un reto para ir más allá de amar a Dios con todo nuestro corazón a amar a Dios con toda nuestra mente. Nos enfocaremos en responder la pregunta “¿Qué dice la Biblia acerca de Dios?” con el expreso objetivo de ayudarnos en el descubrimiento de Dios.

Porque la Escritura no es un libro para autodescubrirnos. Es un libro para descubrir a Dios.
Es el declarado intento de Dios de darse a conocer a nosotros. Al aprender sobre el carácter de Dios claro que también aprenderemos sobre nosotras mismas, pero el foco principal es Dios mismo.

Por tanto esto cambia la metodología de estudio. Primero hemos de buscar qué nos enseña un pasaje sobre el carácter de Dios, permitiendo que el autoconocimiento sea secundario al descubrimiento de Quién es Dios.
¿Por qué? Porque no existe verdadero autoconocimiento fuera del conocer a Dios. Si leemos la historia de Jonás, por ejemplo, lo primero que resalta es la fidelidad de Dios, cuán fiel es al proclamar Su mensaje a Nínive, no importa qué. Lo segundo es que yo, en contraste (y similar a Jonás), soy injusta con mi prójimo e infiel a la Palabra de Dios.
Conocer a Dios conduce al conocimiento propio, lo cual conduce a arrepentimiento y transformación. Esto es lo que Pablo quiere decir cuando escribe que somos transformados por la renovación de nuestra mente (Romanos 12:2).

Las mujeres somos buenas para amar a Dios con todo nuestro corazón. Somos buenas para capturar emociones en nuestra búsqueda de Dios. Pero el Dios que manda amarle con todo el corazón, alma y fuerza, también nos ordena amarle con toda nuestra mente.
Y como El ordena solo aquello que El capacita, es perfectamente posible amarle con todo nuestro corazón y toda nuestra mente. Traeremos emociones al estudiar la Palabra de Dios, eso es bueno y es correcto. Pero es la mente lo que debemos capturar.
Dios quiere que seamos buenas estudiantes, que al renovar nuestra mente seamos transformadas de corazón.

EL PROCESO
Ser buen estudiante significa adquirir buenos hábitos de estudio. Cuando nos sentamos a leer, la mayoría lee un pasaje particular y luego intenta aplicarlo a su vida diaria. A veces leemos un libro por entero, otras veces brincamos de pasaje en pasaje. Es triste, pero la persona que quiere la práctica sin la teoría generalmente termina con malas teorías que llevan a una mala práctica.

La mujer cristiana guiada por emociones es alguien que vive más por los sentimientos que por su entendimiento de la Palabra de Dios. Cuando experimenta euforia espiritual, es un remolino de actividad divina; cuando está deprimida, es una incompetente espiritual. No busca conocer a Dios: quiere experimentarlo.
Y como en la canción, alegre va por su camino hasta que se encuentra con el dolor de la vida y entonces se desploma. Por lo general termina abrazando algún tipo de “teología de las relaciones” (la más terrible maldición de la cristiandad moderna), en la cual las relaciones personales y la experiencia toman precedencia sobre la Palabra de Dios.

La Biblia está dirigida primordial aunque no exclusivamente a nuestro entendimiento. El cristianismo es intelectual, no intelectualista. La Escritura está dirigida al intelecto, no a meras conjeturas o racionalismo frío (intelectualismo), a una vida de pasión vibrante, donde se manifiestan una y otra vez fuertes sentimientos de gozo, amor y exaltación. Pero esos sentimientos son una respuesta a lo que entendemos como verdad en nuestra mente.

¿Por qué es tan importante ser alfabetizadas en Biblia?
Porque nos protege de caer en el error. Tanto el humanista secular como el falso maestro se apoyan en la ignorancia bíblica de los otros para que sus mensajes echen raíces, y para desgracia nuestra, la iglesia de hoy ha probado ser tierra fértil para dichos mensajes.

Debido a no conocer nuestra Biblia, temblamos ante el más mínimo cuestionamiento de nuestra cosmovisión. Nos come la desilusión y la apatía; y cuando una mujer es cada vez más floja para estudiar Biblia, resultará afectado todo el mundo en su esfera de influencia.
En lugar de ser luz y sal, nuestra contribución será como blanda mantequilla en el mundo que habitemos, indistinguible de aquel mundo que no ha sido tocado por el evangelio.
La casa, la iglesia, la comunidad, el país, necesita con desesperación la influencia de mujeres que saben por qué creen lo que creen, apoyadas en la Escritura, Palabra de Dios.
Necesitamos la influencia de mujeres que aman profunda y activamente el Dios proclamado en la Biblia.

Para ser alfabetizadas, lo primero es que hagamos una evaluación honesta de lo que hacemos. Algunos de nuestros hábitos puede que que no sean “malos” en el sentido de que nos ayudan a aprender, pero podrían ser limitantes, en el sentido de que solo llegamos hasta un punto y ya.
Hay otros hábitos que de plano debemos abandonar.

¿Cómo estudiaremos?
Existe un enfoque diferente, uno que quizás no tenga aplicación o consuelo o paz inmediata, pero que construye entendimiento acumulado del mensaje de la Escritura.

Lectura repetitiva, en contexto.
Imagina recibir una carta. El sobre está escrito a mano pero ni siquiera miras quién lo envía. En lugar de ello, abres la carta de una vez, brincas a la segunda página, lees los dos párrafos finales y pones la carta a un lado.
Luego te pones a pensar cómo responder a esos párrafos que recién leíste. Dime, ¿tendrás éxito?

Nadie lee así una carta. Sin embargo es la manera como muchas leemos la Biblia. Nos saltamos la lectura del sobre -¿quién escribió esto? ¿a quién lo escribió? ¿cuándo lo escribió? ¿dónde fue escrito?- y luego tratamos de determinar el propósito del contenido leyendo una porción del total. ¿Qué tal si leemos primero el sobre? ¿Qué tal si, luego de determinar el contexto- empezamos por el principio y leemos hasta el final? ¿No tendría más sentido?

Empezaremos pues leyendo “el sobre”, colocando nuestro texto en su contexto cultural e histórico. Repetiremos la lectura de todo el texto muchas veces, para determinar mejor qué nos quiere decir. Leeremos repetidamente de tal modo que podamos movernos a través de 3 estadios críticos de entendimiento: comprensión, interpretación y aplicación.

Estadio 1. Comprensión
¿Recuerdas los pasajes de “Lectura Comprensiva” de tus clases de Lenguaje? ¿Luego las preguntas para probar tu conocimiento de la lectura? El objetivo era forzarte a leer buscando detalles. Igual con la Escritura. Al leer, preguntarnos “¿Qué es lo que dice?”
Una persona que comprende el recuento de la Creación te puede señalar específicamente qué sucedió cada día. Es el primer paso para ser capaces de interpretar y aplicar la historia de la Creación a nuestra vida.

Estadio 2. Interpretación
Luego de comprender, la segunda pregunta es “¿Qué significa?” Una vez que hemos leído las veces suficientes para saber lo que dice entonces estaremos listas para averigüar significado. Alguien que interpreta la historia de la Creación te puede decir por qué Dios creó siguiendo un orden particular. Esta persona es capaz de derivar implicaciones del texto.
Hermenéutica es la ciencia de la interpretación bíblica. Como toda ciencia, tiene reglas y pautas de uso. Hay tres principales:
Analogía de la fe es la regla de que la Escritura interpreta a la Escritura (la Escritura es su propio intérprete). Es decir que ninguna parte de la Escritura puede ser interpretada de forma tal que origine conflicto con lo que está claramente enseñado en otra parte de la Escritura.
Significado literal: la Biblia debe ser interpretada de acuerdo con su sentido literal. Conocimiento de lo que está siendo comunicado por medio de diversas formas y figuras de lenguaje (hipérbole, personificación, metáfora, otras).
El método gramático histórico enfoca nuestra atención sobre el significado original del texto para no caer en la tentación de buscar en la Escritura nuestras propias ideas del presente. La estructura gramatical determina si las palabras deben ser tomadas como preguntas (interrogativo), órdenes (imperativo), o declarativas (indicativo). El análisis histórico busca conocer el ambiente y la situación en que se escribió Génesis, por ejemplo. Si sabemos quién escribió, para quién, bajo qué circunstancia(s), en cuál período de la Historia, adelantaremos mucho.

Estadio 3. Aplicación
Finalmente llegamos a la pregunta “¿Cómo me cambia esto?” Para ello nos apoyamos en nuestra perspectiva centrada en Dios y haremos tres preguntas de sostén:
¿Qué me enseña este pasaje acerca de Dios?
¿De qué manera este aspecto del carácter de Dios cambia la visión de mí misma?
¿Cómo debiera responder?

Una persona que aplica la historia de la creación puede decirnos que debido al orden mostrado por Dios, nosotras hemos de vivir en orden por igual. El conocimiento de Dios obtenido mediante la comprensión del texto y la interpretación del significado ahora es aplicable a mi ser, retándome a ser diferente.

UN POCO DE GUIA
Para los propósitos de este estudio es vital que recorras los tres estadios de entendimiento por ti misma, sin ayuda de notas ni comentarios. Es más que probable que en tus primeras lecturas te sientas confundida. En realidad esto es algo bueno. Esa sensación de estar perdida, el “yo no sé”, hará que el momento de descubrimiento sea felicidad.

A nadie le gusta sentirse perdida o confusa, pero es un paso importante para adquirir y retener entendimiento. He aquí algunas guías que sirvan de pista en este camino.
Evita toda clase de Comentarios hasta que hayas intentado comprender e interpretar por ti misma, en oración. Espera a leer Comentarios u otros libros similares hasta después que hayas hecho tu tarea. Después, consulta Comentarios confiables. Puedes encontrar una lista de ayuda en http://www.ligonier.org/blog/top-commentaries-on-every-book-of-the-bible/
Consigue una Biblia SIN anotaciones. Es muy fácil verlas, tú lo sabes.
Otras herramientas útiles:
– referencias cruzadas (cf, de cross-references) son las referencias de la Escritura anotadas en los márgenes o al final de la página de tu Biblia. Apuntan a otros pasajes relevantes al tema.
– diccionario de español para búsqueda de palabras no familiares.
– otras traducciones de la Biblia, expande entendimiento del significado. OJO: no confundir traducción con paráfrasis, éstas son más bien comentarios y podrían consultarse luego de estudio cuidadoso de una traducción.
– copia impresa del texto, a doble espacio, para poder escribir, marcar, colorear, resaltar, palabras, frases, ideas.

Almacenando tesoros
Acercarse a la Palabra de Dios con perspectiva centrada en Dios, en contexto, con cuidado, requiere esfuerzo y compromiso. Es estudio a largo plazo. Algunas veces no nos moverá emocionalmente, o no responderá alguna necesidad inmediata. Quizás seamos incapaces de encontrar una aplicación. Pero si dentro de 10 años, en una oscura noche del alma, ese pasaje se abre delante de ti, por causa del estudio que hiciste hoy, ¿habrá valido la pena?

En Mateo 13 nuestro Señor comienza a enseñar en parábolas. Elabora siete sencillas historias que dejan a sus discípulos luchando por entenderlas, navegando en el “yo no sé” Sin embargo, luego de la última pregunta a los discípulos si han entendido, y a pesar de su aparente confusión, todos responden que “sí.” Jesús entonces hace la aplicación: este nuevo conocimiento es “como el propietario de una casa que almacena nuevos tesoros junto a los viejos.”

Un almacén es un lugar para guardar cosas valiosas durante largo tiempo, para usarlas cuando se necesiten. El estudio fiel de la palabra de Dios es un medio para llenar nuestras cisternas espirituales con la verdad, para que en nuestra hora de necesidad saquemos tanto lo viejo como lo nuevo, como una fuente de ricas provisiones.
Es mi oración que este estudio sea fuente de mucho tesoro, y que trabajaréis bien para obtenerlo.

Gracia y paz,

Jennifer Wilkin, 2010 Women’s Bible Study: Genesis. In the Beginning.

Bibliografía sugerida:

  1. R.C Sproul. Cómo leer e interpretar la Biblia, pp.10-12
  2. Jen Wilkin. Women of the Word: how to study the Bible with both our hearts and our minds. (Crossway, 2014).